班主任岗位职责 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学生思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者,负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任;是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手,是学校值得依赖和依靠的力量,班主任工作的好坏直接决定着学校的办学质量和前途命运。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命,扎扎实实抓好班级工作,努力成为学生的人生导师。现制定本办法以明确。 一、基本职责 1、每学期要根据学校工作计划和本班学生思想、学习、生活等特征,制定出切实可行的《班级工作计划》,有目的、有针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作总结。计划和总结要以书面形式交学校存档。 2、按时参加学校、年级班主任工作会议,不迟到,不早退。有事必须事先请假,对所布置的工作任务,要结合本班实际,创造性地开展活动,按时完成任务。 3、随班参加各类学生大会以及教育活动,做好组织、考勤记录、纪律管理等工作,做好学生思想教育工作。 4、上好每周的安全课,做到准备充分、形式多样,组织好以学生为主体的各种活动,使学生在活动中受到教育。安全课要有记录,改变随意性,讲究教育效果。 5、加强班级建设,注重对班干部的培养指导,定期召开班干部会议(要求每两周一次,做好会议记录),指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯(尤其是纪律行为),培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。 6、了解每位学生的学习、思想状况,经常与任课老师交换情况,沟通教与学双方的意见和要求,积极采取有效措施,不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心,要采取措施予以帮助和督促;对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。 7、每学年写好学生的品德评语,按照要求仔细填写好学籍档案(要求班主任自行完成)。 8、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。 9、认真做好有关班级资料的管理工作(如班务工作计划、期末工作总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表、班级布置等)。班主任交班时要向接班班主任详细介绍班级情况,并移交学籍册、班级有关资料、财产等。 10、根据学校要求,班主任组织学生按时、准确完成学生每一时段的综合素质评价档案,并归类保管。 二、常规管理 1、安全教育:安全教育是班主任的中心工作之一,班主任必须花大力气做好安全工作,在本班建立起安全防护的长效机制,并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓,丝毫不能松懈,做到“脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”等“五勤”,并作好各种记录,保存原始资料,为学校决策提供依据。 2、考勤:按学校要求,规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负责、按时点名、如实记录、填写齐全,对无故迟到、早退、旷课者应及时教育,对严重违纪者,应逐级上报,由年级备案,并报学校,按校纪严肃处理。对旷课的学生或因病请假的学生,应及时与其家长取得联系,有家长的接送才能确定学生的去留,并请家长到校安排相关事宜。 3、上课(包括体育课、自习课、晚自习等):教育学生应严格遵守课堂纪律、讲究学习方法、养成良好的学习习惯,经常与课任老师联系,共同分析班级学生学习、纪律、作业等情况,采取措施不断增强学习效果,上课、上自习和考试期间,未经允许,任何学生不得离开教室或考场。不得无故让学生离开教室,更不能随意不让学生上课,停课要经学校批准。 4、课间:抓好学生文明行为的养成教育,教育学生遵规守纪、爱护公物、注重个人和集体卫生、举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德,对损坏公物、乱扔垃圾杂物、在室内或楼道内打闹、破坏班级卫生和校园环境等不良行为应予以及时认真教育并制止。课间休息时要求学生不在教室、走廊、楼道等楼内场所追闹嬉戏或运动,做到慢步轻声,保证教学楼的相对安静。 5、早操:跟班督查学生早操情况,要求学生必须做到集合快速、安静,跑操要以“队形紧、步伐齐、口号响”为标准,做操要以“整齐、规范、健美”为标准,队伍整齐,动作认真到位(即快、静、齐、准),进场准时,退场安静有序,上楼梯不挤不停。 6、卫生:教育学生树立正确的劳动观念,培养值日生责任意识,班级清扫工作要求以清洁为准,使班级环境始终干净整洁。要求合理安排、清场打扫。每天三扫三拖,保持室内外环境的整洁。 7、公物:要求责任到人。教育学生象对待家里的物品一样爱护学校财物,室内无人时,应关灯、窗、门;必须关闭一切用电设施,锁好门窗再放学离校。做好督促与激励工作。 8、放假与返校:必须教育学生按照学校工作安排进行一切活动,准时回家,按时返校,沿途不做与学校要求相悖的事,并及时做好签字检查工作。 三、工作纪律 1、按时上下班,学生在校期间,班主任原则上不准离开学校,特殊情况必须经校长批准后,并把相关时段的安全责任作好安排,如在请假时段发生安全事故,班主任也负有责任。 2、严于律已,具有良好的个人品德。正确对待自己,谦虚谨慎,克已为人,顾全大局,主动为学校排忧解难,工作服从分配,服从学校整体利益,积极维护学校声誉。 3、平等待人,不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生;不体罚或变相体罚学生,尊重学生的人格,关爱每一位学生。 4、廉洁从教,不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品,不向学生家长谋私利,不向家长提任何与身分不相符的要求,不向学生推销任何商品,不强制学生集体购买复习资料、教辅读物。 5、淡薄名利,洁身自爱,不做和教师身份不相符的任何活动。坚决杜绝乱收费、乱摊派。 四、工作细则 (一) 日常规工作 1、每天早操、上下午和晚自习检查班级学生出勤情况,清点人数,对无故迟到、早退、旷课的学生要严厉问责; 2、检查班级和包干区卫生状况,如地面有无纸屑等杂物,黑板是否干净,垃圾是否清理等,对不符合要求的立即改进; 3、检查学生仪容仪表情况,对不符合规定者,要求其立即整改; 4、检查班级桌椅摆放是否整齐; 5、注意教室里灯、空调和电扇、门窗有没有及时关闭; 6、注意教室、宿舍公物有无损坏,发现损坏的及时调查、教育和处理,并报修; 7、注意了解和检查学生上课情况,有无打瞌睡、交头接耳、看小说等现象,对不认真学习的学生要及时进行教育; 8、每天到学生宿舍巡查两次,了解学生宿舍卫生、纪律、人际关系等情况,发现问题及时采取相应措施解决,做好学生的生活老师; 9、对班委会和团支部的工作给予督促、检查和指导; 10、接待好家长的来访来电,有针对性地联系沟通,争取家长对学生教育工作的理解和支持; 11、采取多种形式如批阅周记或有针对性地找部分学生谈心等,尽可能多地了解班级学生思想、学习、情绪、人际关系动态,认真做好相关的教育、引导、转化工作; 12、注意课间巡查,细心观察学生个人及学生之间异常的情况,灵活机智地采取相应的措施; 13、与课任老师沟通,了解学生近期学习状况,如上课听讲情况、完成作业情况,听取课任老师的意见和建议,并采取相应的改进措施;对学生反映的情况也注意客观地向课任老师反馈; 14、检查班级日志,认真填写好并按要求上交相关记录和表格; 15、根据实际情况在班级开展各种有益的文体活动或比赛,丰富学生课余生活; 16、及时、认真、负责任地处理好班级偶发事件; 17、时刻注意学生安全,严防事故发生(踩踏、中毒、交通等); 18、按时完成学校交办的各种任务。 (二) 周常规工作 1、组织好本班学生的课外活动,协助体育教师组织学生参加体育锻炼。 2、写好每周的班(团)会计划,开展好班(团、)活动。系统地对学生进行日常行为规范教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育,对严重违反校规、校纪的学生,及时上报学校,并电话通知家长,进行相应处理。 3、每周一全校集体升旗仪式,班主任必须组织好本班学生,穿好校服,参加升旗仪式 4、凡集体活动都要做好组织工作,并与有关教师共同管理,严防意外事故发生。 5、要掌握各科的作业量,及时与任课教师配合,并亲自督促检查。 6、组织好每周教室、寝室和清洁区大扫除。 (三) 月常规工作 1、每月召开一次班(团)干部工作会议,听取汇报,并指导学生干部有效开展工作。 2、有顺序地调整座位,以保护学生视力。 3、每月有计划地进行家庭联系,并作好记录,与家长共同商量解决一些学生教育上的问题。 4、对后进生要另立档案,制定帮教计划,跟踪、考察、关心、热爱他们,促其转化。 5、对全班学生进行一次安全教育和纪律教育。 6、做好月考工作,考前对学生进行考试教育,认真监考,考后及时进行细致的成绩分析,相关材料要及时存档。 7、督促班级考勤员及时统计、上报学生出勤情况,对缺勤严重的学生提出处理意见。 (四) 学期常规工作 1、期初工作: (1)做好学生注册工作,并检查假期作业、家庭通知书等,安排好学生的住宿,组织领取发放课本、清洁工具等开学用品。 (2)在开学前,要完成班级环境布置和卫生扫除,并清理环境卫生。 (3)在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序,并做好开学教育工作。(入学教育和军事训练等) (4)在开学一周内,对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康等情况进行初步摸底,并根据本班学生实际,制定班级工作计划,确定目标。 (5)选好并培养班(团)干部。 2、期末工作: (1)组织学生复习迎考,考后作好质量分析。 (2)每学期组织学生填写好《学生学籍档案》,班主任写好学生操行评语、通知书等。 (3)认真写好班主任工作总结等学校部署的材料,上交相关处室。 (4)清点班级财产,并与后勤处做好交接工作。 (5)整理好后进生档案,并将档案与后进生见面,使他们能不断进步。 (6)布置好假期工作,做好假期安全教育,根据工作情况,完成工作总结。 (7)组织学生参加社会实践(团委安排部署)。 济阳县育英学校 |